倾诉人：柯存飞，男，20岁，学生
记录人：本报记者 邹蕙
时间：7月8日
地点：本报一楼大厅
女老师
2006年夏天，寂静的校园里，窗外蝉鸣声一浪高过一浪。讲台上，年轻的数学老师詹雁正在黑板前奋笔疾书，那是两道几何题，同学们迅速抄下题目，在稿纸上埋头演算起来。
他们都是高考战场上不得志的好学生，来到这所学校复读，奋发图强要向理想的学校冲刺。
这是我第二次上数学课，刚来几天，如此严肃紧张的学习氛围让我一时适应不了，不知不觉思想开了小差。
回过神时，詹老师不知什么时候已经检查到我的桌前，“怎么还没动笔？”
她一脸愠色地拨开我的手，作业本上一片空白，我沉默不语，抬头时，詹老师的目光正停留在我手腕处的两道伤疤上。
“放学后留下来，在教室等我。”她并没有批评我，低声说完，扭头走开了。
晚自习结束后，我依话留了下来，奇怪的是，几句话过后，詹老师的问话重心渐渐转移到我手上的伤疤上来，“那两道疤是怎么来的啊？”
也许关于我的经历学校老师也早有耳闻，没有隐瞒什么，我一五一十地交待了关于两道疤痕的往事，那段刻骨铭心的早恋留下的印记……
两年前，读高中的我和一个叫程舒的外地女孩网恋了，逃学、私奔、分手、复合，不长的时间里，经历了同龄人难以想象的波折，我们的离经叛道在学校和双方家长中引起了轩然大波，后来，我把她从外地弄来我所在的高中借读。
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